2024年4月11日下午，学院举办《人工智能概论》和《Python程序设计基础》课程建设研讨会，研讨会由副院长王洪海主持，《人工智能概论》课程组成员和《Python程序设计基础课程》课程组成员等参加了本次会议。
会议伊始，王洪海介绍了学校《人工智能概论》课程建设的背景以及学校对该课程的要求和任务。该课程由计算机科学与技术学院和管理科学与工程学院共同建设，旨在引导学生正确认识和理解我们所处的智能时代，增强学生的人工智能素养，促进交叉融合和开放创新，实现兼顾专业人才和通用人才的培养目标。《Python程序设计基础》既是学院各专业一门重要基础课程，又是学校其他专业的通识课程。该课程通过对Python语言基本语法、Python语言多领域应用等知识的学习，使学生理解编程语言及应用方式，掌握利用Python语言编程解决实际问题的能力，培养学生的计算思维，并通过实验实训训练学生的动手实践能力。
随后，《人工智能概论》课程负责人曹刚老师和《Python程序设计基础》课程负责人鞠秀玲老师分别介绍了课程情况，特别就课程建设、课堂教学设计、课程思政建设等方面做了报告。
会议中，老师们踊跃发言，就课程建设、教学内容组织、授课形式以及教材等方面展开了积极的讨论，互相请教咨询，并结合自身教学经验各抒己见。老师们提议课堂中讲练结合，做中学，学中练，训练学生问题求解能力；专业问题案例导入，实验既关注个人能力，又强调团队综合实训，培养学生团队意识、合作精神。课程利用线上教学、实验和考试一体化平台，提高了教学效率和质量。深入落实课程思政建设，发挥通识课育人作用，受众多，影响面广泛，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。
《人工智能概论》和《Python程序设计基础》两门课程都属于基础性课程，课程建设要服务于专业教学，因材施教，课程案例设计、实验设计要针对授课专业，在统一知识授课的基础上，设置专业场景问题导入，体现了产业技术与学科专业的融合。为更好地服务专业教学，下一步学院将组织课程教学团队走访各个专业，进一步掌握专业教学需求。同时为了更好地进行课程建设，学院将持续开展相关课程的教学研讨。
最后，王洪海简要梳理了老师们的发言和讨论成果。本次研讨会为学院课程建设提供了宝贵的意见和建议，将为进一步提升课程建设质量打下坚实基础。
（供稿审核人：王洪海）
