2026年7月17日至7月27日，山东财经大学管理科学与工程学院以“人工智能赋能信管专业学生自我发展研究”为主题的校级一般实践团队，在指导老师徐德英的带领下完成线上专项调研工作。本次调研以山财大信管同学为主要调研对象，同时收集了多高校不同专业学生一手数据，系统梳理人工智能与信息管理专业融合发展现状。
全体团队成员于7月20日通过腾讯会议开展线上专项研讨。团队成员结合调研流程、人员分工、问卷逻辑框架交流想法，逐一排查方案漏洞并优化调研思路。通过集中研讨，团队统一了调研核心方向，敲定完整实施框架，为后续问卷制作与分发筑牢基础。
图1 线上专项研讨
团队紧扣AI学习现状、AI工具使用场景、AI对学生自我发展作用三大核心维度设计问卷，反复打磨题目表述、调整问题逻辑，兼顾调研专业性与填写合理性。问卷定稿后，团队通过社群转发、定向私信、线上论坛推广等多渠道同步投放，面向多专业在校生、数字化行业从业者征集答卷，扩大样本覆盖范围。
图2 问卷信息
7月24日问卷回收工作全部完成，累计回收有效问卷203份，其中信管专业在校学生占样本总量53.69%。团队依托线上数据平台完成问卷分类统计与可视化分析，直观呈现不同专业学生人工智能课程学习现状、AI工具使用认知、专业发展学习诉求等内容。
图3 问卷调研结果
图4 词云分析结果
本次线上专项调研深度挖掘人工智能与信息管理专业融合发展的现实痛点与发展潜力，以在校生真实学习需求为信管专业学生学业提升、学科竞赛备战、长期职业规划提供了真实数据支撑，明确了人工智能与信管专业结合学习的可行实践方向。
初审：满宠、邹冲，终审：刘思锋
